한라초등학교(교장 양동렬)는 6월 28일(월)부터 6월 29일(화)까지 2학년 학생들을 대상으로 교육활동 전반에 대한 전문성을 향상시키고 수업 연구를 통한 수업의 질 향상을 위하여 동료 장학을 실시하였다.
이번 동료 장학은 그룹별로 사전 수업 협의, 수업 실시, 사후 수업 협의를 통해 과목별, 학급별 특성에 맞은 수업을 설계하여 수업할 수 있도록 진행하였다.
또한 학습자 중심, 학생의 배움 성장을 위한 수업이 될 수 있도록 수업 교사가 제시한 참관 요청사항을 중심으로 수업을 참관하고 사후 협의회 때 그에 따른 이야기를 나누는 시간을 가졌다. 수업 교사는 참관 교사들의 피드백을 통해 학생 중심 수업, 학생의 배움 성장이 되는 수업으로 수업의 질적 개선의 기회를 제공받았다.
김영숙 교감은 "이번 동료 장학을 통해 교사, 학생 모두 성장할 수 있는 시간이 되었으며, 이를 토대로 <선택활동 중심 탄력적 교육과정을 통한 핵심 역량을 기르기>라는 연구학교의 주제에 한층 더 다가가는 기회가 되었다."라고 말했다.
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