한라초등학교(교장 양동렬)는 지난 10월 1일(금)부터 10월 26일(화)까지 5학년 학생들을 대상으로 교육활동 전반에 대한 전문성을 향상시키고 수업 연구를 통한 수업의 질 향상을 위하여 동료장학을 실시하였다.
이번 동료장학은 3그룹으로 나누어 사전 수업 협의, 수업 실시, 사후 수업 협의를 통해 수업 아이디어를 공유하고 학급별 특성에 맞는 수업을 설계하여 수업을 진행하였다.
또한 수업교사는 학습자 중심, 학생의 배움 성장을 위한 수업이 될 수 있도록 참관 요청사항을 제시하고 참관교사는 사후협의회 시 요청사항에 대한 피드백을 나누며 학생 중심 수업, 학생의 배움 성장이 되는 수업으로 거듭날 수 있도록 서로의 수업능력 개선의 기회를 가졌다.
김영숙 교감은 "이번 동료장학은 교사, 학생이 모두 성장할 수 있는 기회가 되었으며, 이를 토대로 <선택활동 중심 탄력적 교육과정을 통한 핵심 역량을 기르기>라는 연구학교의 주제에 한층 더 다가가는 계기가 되었다."라고 밝혔다.
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