장전초등학교(교장 이은주)는 3·4학년 탐구단원 운영과 연계한 1학년 IB 교육이해주간을 운영하여, 교육 공동체가 함께 학생 주도성(Agency)과 Action(실천)을 경험하는 배움의 장을 마련하였다.
3·4학년 학생들은 탐구단원에서 배우고 실천한 내용을 바탕으로 장전미술관과 신문 설명회를 직접 기획하고 운영하였다. 1학년 학생들의 눈높이에 맞춰 예술 작품과 신문을 설명하고 질문에 답하는 과정에서 자신의 배움을 다시 정리하고 확장하는 학생 주도적인 실천(Action)의 경험이 되었다. 배운 내용을 다른 사람과 나누는 과정에서 탐구의 의미를 더욱 깊이 이해하고, 배움을 실천으로 연결하는 성장을 이루었다.
1학년 학생들은 3·4학년 학생들이 준비한 장전미술관과 신문 설명회에 참여하여 다양한 방법으로 표현된 미술 작품을 감상하고 변화가 드러나는 신문을 읽어보는 기회를 가질 수 있었다. 3·4학년 학생들의 모습을 통하여 탐구는 함께 배우고, 나누며, 성장하는 과정임을 자연스럽게 경험할 수 있었다. 또한 탐구를 통해 배운 것을 다른 사람과 공유하는 모습을 보며 자신들도 미래의 탐구자로 성장하고자 하는 동기를 키웠다.
이번 활동은 단순한 학년 간 교류를 넘어 배움이 학년을 연결하는 교육과정을 실천한 사례라는 점에서 의미가 있다. 서로의 배움을 연결하고 함께 성장하는 경험은 학교 전체에 탐구 문화를 확산하는 소중한 계기가 되었다. 장전초등학교는 앞으로도 학생 주도성(Agency)을 바탕으로 학생들이 스스로 배우고, 배움을 실천(Action)하며, 학년 간 배움을 연결하는 IB 교육을 지속적으로 실천해 나갈 것이다.
